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現在不少國家對於教育方(fang)面的問題是越來越重視(shi)的，所以很多中學的建設硬件也(ye)是越來(lai)越好的。而这個項目也是(shi)一所學(xue)校，是基於旧教堂建筑(zhu)基礎上改建的，本項目致力於(yu)對既有的教堂進行大規(gui)模的修复和重新利用，同時盡可能地减少施工带來的能源消耗。教堂中殿(dian)的叉(cha)骨形拱顶成為了本次設計的灵感來源。設(she)計師(shi)保留了既有的45英(ying)尺长(zhang)的胶合木拱顶，並對既有空間進行了重(zhong)新配置(zhi)，使(shi)其能够容納教室、辦公室、服務空間、餐厅和储藏室(shi)等，同時將既有的健身房保留下來。

設計的挑战在於如何使既有建筑與新的(de)入口大厅形(xing)成连接，同時傳(chuan)達出一(yi)種統一感。新的建筑提供了(le)大量具有鼓勵性的學習環(huan)境。嵌入教室牆壁的创意空間為自主交(jiao)流和非正式的小組教學提供(gong)了灵活的場所。其(qi)他空間也致力於促進互動创新和引发好(hao)奇心。新的入口在建筑(zhu)中心構成(cheng)了一個透明的集會和展示空間，使家长(zhang)、教學人員和(he)學生能够在这里聚集和沟通(tong)。5.5萬平方英尺的建筑空間（既有面积3.5萬平方英尺(chi)/擴建(jian)面(mian)积2萬平方英尺(chi)）最終將學(xue)校(xiao)的過去與未來连接在一起。

學(xue)校的外立面幕牆主要是以陶板幕牆及玻璃幕牆為主的(de)，表面的幕牆設計主要是以簡單的深灰色陶土板(ban)為主要的材質(zhi)，色調簡單而大氣(qi)，更能衬托(tuo)出學校方面的學術氣息。在學校的(de)入口處，幕(mu)牆主要是采(cai)用了全玻璃幕牆的設計，給人一種(zhong)大氣明亮的感覺(jue)，如同對(dui)所有進入學校的師生們敞(chang)開欢迎的雙手。學校的其它位置很多都采用(yong)了玻璃幕牆的(de)設計的，師生可以透(tou)過幕牆欣(xin)賞到學校庭院中的美麗景色。

設計方案在節(jie)能方面進行了全面的(de)考虑，包(bao)括照(zhao)明、采光、空調(diao)系(xi)統、自然通風和光伏板的(de)安裝等。建筑(zhu)中所有的照明均采用了LED，照明功率密度控製在0.3瓦/平方英尺以(yi)下。經過與西雅圖綜合設計實(shi)驗室的合作，設計團隊奖天窗(chuang)精(jing)確地設置在中殿的屋顶，从而减少了新建的禮堂和圖书館的照明用(yong)電负(fu)荷。建(jian)筑的機械系統采用了特殊的模式(shi)，可以不受周围空間的影響為特(te)定的區域提供暖氣(qi)、冷氣和自然風。新的(de)教室安裝了可調節的窗戶(hu)，充分利用了西雅(ya)圖温和的氣(qi)候。天花板上安裝(zhuang)的風扇為每個教室带來均匀而新鮮的流動空氣(qi)，使室(shi)内的熱舒適性得到改善。